Maître Yalaz Hansu
Publié le :
01/09/2026
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09
2026
Avocate depuis 15 ans, Yalaz Hansu a construit son parcours professionnel autour de l’accompagnement des personnes confrontées à des situations familiales particulièrement difficiles.
Avant de devenir avocate, elle a travaillé en qualité de juriste auprès de victimes de violences intrafamiliales, de mariages forcés et d’enlèvements internationaux d’enfants. Cette expérience a profondément nourri sa pratique et son engagement auprès des familles.
Aujourd’hui encore, dans son activité d’avocate, elle accompagne des parents et des enfants victimes. Elle intervient notamment auprès des parents qui déposent plainte, dans des situations où la protection de l’enfant et la manière dont sa parole sera recueillie constituent des enjeux essentiels.
C’est précisément cette préoccupation qui a conduit Yalaz Hansu à rejoindre CLIA.
Pour elle, le constat est clair : « La parole de l’enfant est trop souvent dévoyée, or elle est primordiale et doit être entendue dans toutes ses dimensions. » Dans les situations de conflit familial ou de violences, la parole d’un enfant peut en effet être particulièrement difficile à recueillir. Elle peut être entourée d’enjeux familiaux, judiciaires ou affectifs importants.
À l’occasion de sa mise à l’honneur, Yalaz Hansu a choisi de partager le célèbre texte de Khalil Gibran consacré aux enfants, qu’elle rappelle à chacun des parents qu’elle reçoit.
Le poète y invite notamment les adultes à considérer que leurs enfants, même s’ils grandissent auprès d’eux, ne leur appartiennent pas : ils ont leurs propres pensées, leur propre chemin et leur propre avenir.
Cette réflexion fait directement écho à la question de la parole de l’enfant. L’écouter suppose aussi de pouvoir le reconnaître comme un sujet à part entière, distinct des adultes qui l’entourent, et de lui laisser une véritable place dans les décisions et les situations qui le concernent.
CLIA remercie Yalaz Hansu pour son engagement auprès des enfants et des parents victimes et pour sa contribution à la promotion d’une écoute respectueuse et exigeante de la parole de l’enfant.
Historique
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